Merklisten
Merkliste(n) anzeigen

Mirror, mirror on my phone!

In Anlehnung an die Sonderausstellung „Mythos Schönheit“ des OÖ Landessmuseums / Schlossmuseums Linz erforschen die SchülerInnen das Phänomen der Mandelbrotmenge. Im Anschluss daran entdecken die SchülerInnen dann mittels kaleidoskopischer Foto-App ihre eigene Schönheit...

  • Wie sind denn eigentlich unsere Knochen aufgebaut? Liegt nun die Elle oder die Speiche beim kleinen Finger?

    Wenn du dich das erste Mal mit dem Thema Skelett auseinandersetzt oder einfach nochmals die wichtigsten Inhalte wiederholen möchtest, dann solltest du mit dieser Seite starten.

    Zur Wiederholung und Vertiefung schau dir nun diese interaktive Lerneinheit mit Touchbild, Memory und vielem mehr an.

    Übungen

    • Absolviere nun die Zuordnungsübung - hier musst du viele Knochen per Drag&Drop zuordnen.

    • Drucke nun die erste Seite von diesem bunten Kreuzworträtsel mit 39 Fragen aus und versuche es zu lösen. Kontrolliere selbst mit Hilfe der zweiten Seite.

    • Als Skelettexperte kannst du jetzt ein Skelett basteln - Bastelanleitung herunterladen.

    • Wenn du gute Englischkenntnisse hast, dann probiere noch diese interaktive Übung.
Fußzeiel Bundesministerium für Bildung Gegestandsportale Education Group

Schnellübersicht

Fächer:

Biologie und Umweltkunde, Informatik / IKT, Bildnerische Erziehung, Psychologie und Philosophie

Erstellt von:

Kulturvermittlung OÖ Landesmuseum

Zeitdauer:

1 EH

 

Schulstufe(n)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13

Lernziele

  • Erhöhte Begeisterung für naturwissenschaftliche Phänomene anhand von Muster- und Signalwirkung sowie Vermittlung der darin liegenden Schönheit. 
  • zauberhafte Schönheit näherbringen
  • Auf Basis dieser Erkenntnisse die weiterführende Hinterfragung der eigenen Selbstwahrnehmung sowie die positive Beeinflussung selbiger durch eine von gesellschaftlichen Diktaten normunabhängigere Eigenbetrachtung.

Anmerkungen

Verwendete App
Die im Beispiel verwendeten Apps sind kostenfrei verfügbar!

Selfie-Apps:

Tipp zur Umsetzung
Das Modul „Natürliche Schönheit“  stellt einen Einstiegsimpuls dar und soll SchülerInnen im ersten Schritt für in der Natur bzw. in den Naturwissenschaften auftretende Phänomene von seriell-periodischer Muster- und Signalbildung sowie struktureller Symmetrie sensibilisieren und ihnen mittels eines spielerisch kreativen Einstieges deren zauberhafte Schönheit näherbringen. Im zweiten Schritt soll die langläufig zumeist eindimensionale Betrachtungsweise des Begriffes Schönheit aufgebrochen werden. Durch den bewussten Perspektivenwechsel soll eine von diktierten Schönheitsnormen alternierende Selbstwahrnehmung  gefördert und die eigene, von Natur aus innewohnende Schönheit unterstrichen  werden. Ziel ist es hierbei vor allen Dingen eine positive Selbstwahrnehmung zu begünstigen. 

Arbeitskarte zum Download
Passend zum eBook gibt es je eine Schüleraufgabenkarte, die im Unterricht als Appetizer dienen kann. Hier gehts zum Download:
"Mirror, mirror on my phone" Aufgabenkarte herunterladen

Infos zur Ausstellung
In Anlehnung an die Sonderausstellung  „Mythos Schönheit“ des Oberösterreichischen Landessmuseums / Schlossmuseums Linz erforschen die SchülerInnen zunächst eines der schönsten in der Natur vorkommenden Muster – das Phänomen der Mandelbrotmenge.
Im Anschluss machen sie mit ihren mobilen Geräten Fotos die Details von ihnen selbst zeigen, die dann mittels  kaleidoskopischer Foto-App in gespiegelten-Mustern umgesetzt werden. Zunächst soll hierbei ein Detail gewählt werden, das sie gut an sich finden, anschließend eines, das sie vielleicht nicht so sehr an sich schätzen. Egal ob subjektiv „schön“ oder nicht, die Details ergeben durch die Mehrfachspiegelung bezaubernde phantasievolle Muster und spiegeln somit die in uns allen innewohnende natürliche Schönheit wieder.
www.landesmuseum.at

Zusatzinformation

Ein Beispiel aus der Reihe "hAPPy moments".


Eine Kooperation von BMBF, Education Group & OÖ Landesmuseum.

Kulturvermittlung OÖ Landesmuseum am 29.12.2014
letzte Änderung am: 26.09.2022