Lesen mit den Ohren
Das Medium Hörbuch kann die vier Bereiche Literatur und Medien, Stimme und Umwelt miteinander verbinden und eroberte den Buchmarkt nicht nur deshalb, weil Unterhaltung und Alltagswelt auf vergnügliche Weise miteinander verknüpft werden.
Infos zum ePilot-Tipp
| Linktipp | Lesen mit den Ohren |
| Unterrichtsthema | Differenzierte Wahrnehmung der akustischen Umwelt, aktives Zuhören |
| Schulstufe | ab der 3. |
| Typ | Audio, Begleitheft/Handbuch, Didaktisch-methodischer Hinweis, Leitfaden/Hintergrundinfo, Linkliste, Projekt, Sachinformation, Unterrichtsidee |
| Fachliche Kompetenzbereiche | Auseinandersetzung mit auditiven medialen Formen, Ausdrucksmöglichkeiten der Stimme erkennen, Höreindrücke reflektieren |
| Digitales Kompetenzmodell | 3.1. Dokumentation, Publikation und Präsentation 3.4. Kommunikation und Kooperation |
Der Slogan “Double your time” wird mit dem Hörbuch erfüllt, wenn man bei längeren Fahrten, beim Sporttraining oder beim Warten die Zeit doppelt nützt.
Das Hörbuch ermöglicht genussreiches Zuhören, ein vergnügliches Unterhaltenwerden. Tipps für die schulpraktische Umsetzung und Unterrichtsimpulse ebnen den Weg zum Einsatz von Hörbüchern.
Idee zum Unterrichtseinsatz
Hörbücher können leseschwächeren Kindern zur Überbrückung dienen, um den inhaltlichen Anschluss an die Klassenlektüre nicht zu verpassen und damit die Begeisterung nicht zu verlieren. Professionelle Sprecher/ Vorleser vermitteln Hörschulung, Kreativität und gleichzeitig Sprecherziehung.
Fazit
Das Vorlesen steht für Gemeinsamkeit, Dazugehören und Geborgenheit und lässt eigene Bilder und individuelle Vorstellungen im Kopf der Zuhörer entstehen.
Anregungen und Informationen zum Thema Hörbuch vermittelt eine “mitgelieferte” Linkliste.
“Ich erinnere mich plötzlich sehr genau an die Stimme von Benjamin Blümchen!“
Ich wünsche Ihnen faszinierende Hörerlebnisse!
Ihre Juta Tanzer
