TheoPrax OÖ – Unternehmer/innen durch kombinierte Lehr- und Lernkultur
Im Oktober 2014 ermöglichte das Land OÖ die Gründung von TheoPrax OÖ, dem europaweit ersten TheoPrax-Kommunikationszentrum außerhalb Deutschlands.
Damit schuf es in Kooperation mit dem Landesschulrat für OÖ, der Education Group und dem Fraunhofer Institut für Chemische Technologie eine wichtige Basis dafür, die Schwerpunktsetzung im Bereich Naturwissenschaft und Technik an Oberösterreichs Schulen weiter voranzutreiben.
TheoPrax ist eine in Deutschland vom Fraunhofer Institut entwickelte Lern- und Lehrmethodik, deren Hauptziel es ist, sowohl in Naturwissenschaft und Technik als auch in Sozial- und Geisteswissenschaft die Motivation zum Lernen zu steigern und junge Menschen dazu anzuspornen, eine Ausbildung im technischen Bereich zu wählen. Wichtig ist hier die ständige Verschränkung von Theorie und Praxis – gerade erlernte Theorie wird durch die lehrplanintegrierte Bearbeitung eines Problems im Team von Lernenden direkt in der Praxis angewendet.
Aufgabenstellungen aus Wirtschaft und Industrie werden von den TheoPrax-Kommunikationszentren didaktisch aufbereitet und Schüler/innen der Partnerschulen zur Bearbeitung zur Verfügung gestellt. In methodischen aufeinander abgestimmten Schritten wird Lehren und Lernen vom Frontalunterricht bis hin zur Projektarbeit mit Ernstcharakter durchgeführt. Kernpunkt dabei ist das verstärkte selbstgesteuerte Handeln beim Lernen und die aktive, eigenmotivierte Wissensbeschaffung der Schüler/innen. Die Lehrpersonen fungieren als Lernbetreuer/innen und üben dabei das Loslassen vom reinen Frontalunterricht.
Durch die Gründung des Kommunikationszentrum TheoPrax wurde auch die Einführung eines neuen Unterrichtsfachs in der AHS-Oberstufe in Oberösterreich ermöglicht. Interessierte Schüler/innen schließen einen Vertrag mit teilnehmenden Firmen und arbeiten unter Begleitung speziell geschulter Pädagog/innen an aktuellen, praktischen Fragestellungen aus dem jeweiligen Unternehmen. Die in diesem innovativen Wahlpflichtfach entstehenden Projektarbeiten können im Rahmen der Reifeprüfung Neu zur vorwissenschaftlichen Arbeit ausgebaut werden und entsprechen den Bestimmungen in Richtung kompetenzorientierten Unterrichtens.
Durch die verpflichtende Arbeit in Teams wird nicht nur das Interesse für industrielle Abläufe geweckt, sondern Lernende werden zudem in ihrer sozialen Kompetenz gefördert. Darüber hinaus ermöglichen die intensive Beschäftigung und Lösung praktischer Problemstellungen im Rahmen einer Projektarbeit den Schüler/innen frühzeitigen Kontakt zu Unternehmen aus der Region und ermöglichen es, sie gemäß ihrer Stärken und Talente für Technik und Naturwissenschaft zu begeistern. Damit entspricht diese Initiative ganz den Grundsätzen der oö. Bildungspolitik, in der stärkenorientierte Pädagogik in den Mittelpunkt gestellt wird.
TheoPrax startet in Oberösterreich aktiv mit dem Schuljahr 2015/16 – in den kommenden Jahren wird diese Methode an rund 70 % der oö. AHS angeboten.
