Schlechte Luft macht müde, man bekommt Kopfschmerzen und es geht sprichwörtlich nichts mehr in den Kopf. Wesentliche Faktoren sind Luftfeuchtigkeit, CO2-Gehalt, Luftionen, Raumtemperatur und Luftaustauschrate.
Darüber hinaus hängt die Raumqualität auch von der Nutzungsfrequenz (Zahl der Schüler, Häufigkeit der Raumnutzung), der Raumgröße und der Art der Raumnutzung ab.

Plattform "MeineRaumluft.at"

In Kooperation mit dem bm:ukk hat die unabhängige Plattform "MeineRaumluft.at" österreichweit eine einzigartige Schulaktion durchgeführt, in der 1.000 Schulklassen mit Luftmessgeräten ausgestattet wurden. Die Testung dauerte eine Woche lang, wobei die Werte mittels eines Raumluftprotokolls an die Plattform rückgemeldet wurden.
Ermittelt wurden zusätzlich: Anzahl der Schüler, bauliche Ausstattung, Lüftungsanlage und ob geheizt wurde oder nicht.

Kurzzusammenfassung der Ergebnisse:

• CO2-Gehalt bei über 50% der Schulklassen erhöht
• Temperatur bei mehr als der Hälfte der Schulklassen zu hoch
• Luftfeuchtigkeit bei einem Drittel zu niedrig
• Luftionenanzahl bei mehr als der Hälfte unter einem empfohlenen Wert von 1.000 Luftionen

So sollte es sein:
Die optimale Raumtemperatur in der Schulklasse sollte sich zwischen 21 – 22 Grad und die Luftfeuchtigkeit zwischen 40 – 60% bewegen. Der CO2-Gehalt sollte unter 1.000 ppm liegen und es sollte ein hoher Wert bei der Luftaustauschrate erzielt werden.

Aber hilft allein das obligatorische Lüften am Anfang der Stunde oder sollte mehr getan werden als Stoßlüften?

Um die Ergebnisse zu verbessern, wurde der Preis "Luftsprung 2013" ins Leben gerufen, bei dem Schüler jeder Altersstufe ihre Ideen zur Verbesserung der Raumluft einreichen können. Als Preise winken für die zwölf besten Beiträge ein Raumluftmessgerät für das Klassenzimmer. Teilnehmen können Schulen aller Schulstufen. Die dafür notwendigen "Luftsprung-Pässe" können gratis bei der Plattform „MeineRaumluft.at“ unter office@MeineRaumluft.at angefordert werden.

Darüber hinaus stellt "MeineRaumluft.at" Tipps für eine optimale Raumluft zur Verfügung und bietet die Möglichkeit zum Austausch mit Experten aus Wissenschaft, Baukunde und Gesundheit.

Weiterführende Informationen zum Thema

Forscherheft für die Oberstufe mit zahlreichen Experimenten zum Thema Luft (Quelle: www.ubz-stmk.at)
Forscherheft Innenraumluft

Raumklima-Optimierung ohne Mehraufwand (Quelle: http://luftreiniger-test.tips/luftreiniger-vergleich/ )

Unterrichtsqualität in den Klassenräumen (Quelle: schuleundgesundheit.hessen.de)
Frische Luft für frisches Denken